Это надо всем прочитать.

Как всегда, замечательный рассказ прислала мне Жакаранда.

Я решила его не только поместить для всеобщего обозрения (сначала читайте только коричневый текст, чтобы знать о чём речь идёт и понять в чём юмор), но и использовать в обучающих целях. Поэтому приписала от себя ивритский вариан некоторых слов. Так как я с израильтянами редко беседую и кроме "как дела" наши темы не разнообразятся, то и не знаю: сказали бы так местные жители или нет. Составили ли они бы так свои вопросы? Употребили ли бы именно такие слова? Кто знает - напишите свой вариант.

Пересланное сообщение ----------

От: Leila Sidorenko

Дата: 24 марта 2009 г. 11:57

Тема: Fwd: Хатуль мадан

Кому: Boris and Raisa Teplitsky

Речь о тех временах, когда русскоговорящих интервьюеров

в израильских военкоматах משרד גיוס

еще не было, а русские призывники уже были. Из-за того, что они в большинстве своем плохо владели ивритом, девочки-интервьюеры часто посылали их на проверку к так называемым "офицерам душевного здоровья" (по специальности - психологам или социальным работникам), чтобы те на всякий случай проверяли, все ли в порядке у неразговорчивого призывника.

Кстати, офицер душевного здоровья - "кцин קצין бриют בריאות нефеш נפש" - сокращенно на иврите называется "кабан". Хотя к его профессиональным качествам это, конечно же, отношения не имеет.

Офицер душевного здоровья в военкомате обычно проводит стандартные тесты - "нарисуй человека, нарисуй дерево, нарисуй дом". По этим тестам можно с легкостью исследовать внутренний мир будущего военнослужащего. В них ведь что хорошо - они универсальные и не зависят от знания языка. Уж дом-то все способны нарисовать. И вот к одному офицеру прислали очередного русского мальчика, плохо говорящего на иврите. Офицер душевного здоровья поздоровался с ним, придвинул лист бумаги и попросил нарисовать дерево.

Русский мальчик плохо рисовал, зато был начитанным. Он решил скомпенсировать недостаток художественных способностей количеством деталей. Поэтому изобразил дуб, на дубе - цепь, а на цепи - кота. Понятно, да?

Офицер душевного здоровья придвинул лист к себе. На листе была изображена козявка, не очень ловко повесившаяся на ветке. В качестве веревки козявка использовала цепочку.

- Это чтоמה זה ? - ласково спросил кабан.

Русский мальчик напрягся и стал переводить.

Кот на иврите - "хатуль חתול".

"Ученый" - мад'ан מדען,

с русским акцентом - "мадан".

Мальчик не знал, что в данном случае

слово "ученый מלומד"

מלומד - שלמד הרבה, יש לו ידיעות רבות

звучало бы иначе - кот не является служащим מדען академии наук,

а просто много знает יש לו ידיעות רבות,

то есть слово нужно другое.

Но другое не получилось. Мальчик почесал в затылке и ответил на вопрос офицера:

- Хатуль мадан.

Офицер был израильтянином. Поэтому приведенное словосочетание значило для него что-то вроде "кот, занимающийся научной деятельностью". Хатуль мадан.

Почему козявка, повесившаяся на дереве, занимается научной деятельностью, и в чем заключается эта научная деятельность, офицер понять не мог.

- А что он делаетמה הוא עושה? - напряженно спросил офицер.

(Изображение самоубийства в проективном тесте вообще очень плохой признак).

- А это смотря когда זה תלוי , - обрадовался мальчик возможности блеснуть интеллектом. - Вот если идет вот сюда אם הוא הולך לכאן

(от козявки в правую сторону возникла стрелочка), то поет песни אז שר שירים.

А если сюда אם הוא הולך לפה (стрелочка последовала налево),

то рассказывает сказки אז מספר אגדות.

- Кому למי? - прослезился кабан.

Мальчик постарался и вспомнил:

- Сам себе לעצמאו.

На сказках, которые рассказывает сама себе повешенная козявка, офицер душевного здоровья почувствовал себя нездоровым. Он назначил с мальчиком еще одно интервью и отпустил его домой. Картинка с дубом осталась на столе.

Когда мальчик ушел, кабан позвал к себе секретаршу - ему хотелось свежего взгляда на ситуацию.

Секретарша офицера душевного здоровья была умная адекватная девочка.

Но она тоже недавно приехала из России.

Босс показал ей картинку. Девочка увидела на картинке дерево с резными листьями и животное типа кошка, идущее по цепи.

- Как ты думаешьאיך את מניחה , это что מה זה? - спросил офицер.

- Хатуль мадан, - ответила секретарша.

Спешно выставив девочку и выпив холодной воды, кабан позвонил на соседний этаж, где работала его молодая коллега. Попросил спуститься проконсультировать сложный случай.

- Вот הנה, - вздохнул усталый профессионал. -

Я тебя давно знаю אני מכיר אותך מזמן,

ты нормальный человек את בן אדם נומלי.

Объясни мне пожалуйста תסבירי לי בבקשה, что здесь изображено מה מצוייר פה?

Проблема в том, что коллега тоже была из России...

Но тут уже кабан решил не отступать.

- Почему למה? - тихо, но страстно спросил он свою коллегу.

- ПОЧЕМУ למה вот это - хатуль маданדבר הזה הוא חתול מדען ?

- Так это же очевидноאבל זה סביר ! - коллега ткнула пальцем в рисунок.-

Видишь эти стрелочки אתה רואה את הקיצים האלה?

Они означают זאת אומרת,

что, когда хатуль идет направо בזמן שחתול הולך ימינה ,

он поет הוא שר.

А когда налево ושהוא הולך שמאולה..

Не могу сказать, сошел ли с ума армейский психолог и какой диагноз поставили мальчику. Но сегодня уже почти все офицеры душевного здоровья знают: если призывник на тесте рисует дубы с животными на цепочках, значит, он из России. Там, говорят, все образованные. Даже кошки.